Wamendikdasmen Tegaskan TKA Tidak Dibatalkan: Dirancang untuk Ukur Capaian Akademik Murid
Wamendikdasmen membantah isu pembatalan Tes Kompetensi Akademik (TKA), menegaskan bahwa instrumen ini tetap menjadi bagian sistem asesmen untuk mengukur capaian akademik individu.
Jakarta, JClarity – Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen) telah memberikan penegasan resmi terkait status Tes Kompetensi Akademik (TKA), membantah keras isu pembatalan instrumen asesmen tersebut yang belakangan santer beredar di kalangan publik dan pemerhati pendidikan. Wamendikdasmen menyatakan bahwa TKA merupakan komponen krusial dalam sistem evaluasi yang dirancang khusus untuk mengukur capaian akademik spesifik setiap individu murid.
Penegasan ini disampaikan untuk meluruskan kesalahpahaman yang muncul, di mana TKA dikaitkan dengan mekanisme kelulusan seperti Ujian Nasional terdahulu. Menurut Wamendikdasmen, fokus utama TKA adalah sebagai alat diagnostik. Instrumen ini memungkinkan guru dan sekolah memperoleh data yang mendalam mengenai penguasaan materi dan kompetensi esensial yang telah dicapai oleh peserta didik di berbagai jenjang pendidikan, bukan sekadar menentukan kelulusan.
“TKA tidak dibatalkan. Justru, instrumen ini terus kami sempurnakan agar benar-benar dapat memberikan umpan balik yang adaptif dan bermanfaat bagi proses pembelajaran,” ujar Wamendikdasmen dalam konferensi pers di Jakarta, baru-baru ini. “Jika Asesmen Nasional (AN) berfungsi untuk memetakan kualitas pendidikan secara umum di tingkat satuan pendidikan, TKA berfokus pada individu, memberikan gambaran presisi tentang kekuatan dan area yang memerlukan intervensi bagi setiap murid.”
Lebih lanjut, Wamendikdasmen menjelaskan bahwa implementasi TKA akan disesuaikan dengan prinsip Kurikulum Merdeka yang menekankan pada fleksibilitas dan relevansi. Hasil TKA diharapkan dapat menjadi basis data bagi para pendidik untuk merancang intervensi pembelajaran yang personal dan tepat sasaran. Data ini juga akan membantu orang tua dalam memantau dan mendukung perkembangan akademik anak mereka secara lebih terarah.
Masyarakat dan pihak sekolah diminta untuk tidak terpengaruh oleh informasi yang tidak bersumber dari otoritas resmi. Kementerian menjamin bahwa setiap perubahan atau pembaruan mekanisme asesmen akan dikomunikasikan secara transparan dan melalui jalur resmi, memastikan bahwa kebijakan pendidikan yang diterapkan selalu berorientasi pada peningkatan kualitas pembelajaran dan capaian kompetensi murid secara menyeluruh.